Logopedia

Opis programów

Wychodząc naprzeciw oczekiwaniom środowiska logopedów, opracowaliśmy kompleksowy multimedialny pakiet programów do diagnozy i terapii logopedycznej LOGOPEDIA, dodatkowo wzbogacony o aplikację zarządzającą (tzw. aplikacja logopedy). W skład pakietu "LOGOPEDIA" wchodzą:

• unowocześnione i wzbogacone o dodatkowe możliwości wersje naszych dotychczasowych programów (LOGO-gry, Sfonem, Echokorektor)
• zupełnie nowe programy wykorzystujące zaawansowane technologie komputerowe służące do diagnozy i terapii zaburzeń artykulacji poszczególnych głosek, np. szeregu syczącego, szumiącego, itd.
• Aplikacja logopedy - umożliwia rejestrację pacjentów, zapisywanie wyników diagnozy logopedycznej, jak i śledzenie postępów w terapii logopedycznej.

Wszystkie nasze programy logopedyczne działają tylko po uprzednim zainstalowaniu Aplikacji logopedy. Jedynym wyjątkiem są LOGO-gry, które działają jako samodzielny program.

Minimalne wymagania techniczne dla PC:

• system operacyjny Windows 98/ME/2000/XP
• procesor Pentium III 800MHz
• 256 MB pamięci operacyjnej

Pozostałe parametry

• 100 MB wolnej przestrzeni na dysku
• karta grafiki pracująca z rozdzielczością 800x600 z tysiącami kolorów
• napęd CD ROM/DVD 24 x
• 16-bitowa karta dźwiękowa
• Internet Explorer 6.0 i wyższy
• mysz
• głośniki lub słuchawki
• mikrofon
• port USB 1.0
• wejście liniowe
• (w laptopach) karta dźwiękowa PCMCIA z wejściem liniowym

Program wymaga zainstalowanego protokołu TCP/IP w systemie MS Windows. W komputerach niewyposażonych w kartę sieciową należy wraz z protokołem TCP/IP zainstalować kartę Dial-up (dla systemów MS Windows 9x) lub kartę Microsoft LooPback (dla systemów MS Windows 2000/XP).

Programy do terapii logopedycznej

Multimedialny pakiet programów do diagnozy i terapii logopedycznej LOGOPEDIA, przeznaczony jest do terapii mowy dzieci w wieku przedszkolnym i szkolnym. Odbiorcami programu są głównie logopedzi, gdyż poprawność nagrań może zweryfikować właśnie logopeda. Tylko specjalista jest w stanie wychwycić np. wariantywne realizacje głosek i stwierdzić, czy artykulacja danej głoski była całkowicie poprawna.

Nowe programy do diagnozy i terapii logopedycznej autorstwa Young Digital Planet SA pozwalają na przeprowadzenie niezwykle przyjemnej dla dziecka i efektywnej terapii logopedycznej.

Logo-Gry

Logo-Gry są zestawem dziesięciu programów - gier (w większości dostępnych w trzech wersjach) wspomagających i uatrakcyjniających terapię logopedyczną dzieci z zaburzeniami mowy spowodowanymi uszkodzeniem słuchu lub innego pochodzenia. Atrakcyjna forma graficzna i ciekawa fabuła gier, pozwalają znacznie uprzyjemnić terapię oraz wzmóc u dziecka motywację do ćwiczeń. Istotną cechą Logo-Gier w przypadku dzieci głuchych jest możliwość "ujrzenia" swego głosu na ekranie monitora. Komputer pomaga w tym wypadku zlikwidować podstawową przeszkodę w nauce dzieci głuchych, jaką jest brak sprzężenia zwrotnego w trakcie mówienia. Naturalne, akustyczne sprzężenie zwrotne zostaje zastąpione sprzężeniem wizualnym.

W skład oprogramowania Logo-Gier wchodzi dziesięć gier (w większości dostępnych w trzech wersjach)

• Logo-Malarz - gra, która ma zachęcać dziecko do wydawania dźwięków i pobudzać je do mówienia. Jeżeli do mikrofonu zostanie podany sygnał (w tym wypadku głos dziecka) o określonym poziomie, na ekranie monitora pojawią się ilustracje. Długość trwania obrazu oraz jego kolor zależą od poziomu dźwięku podawanego na mikrofon. Zainteresowanie nowymi obrazami pojawiającymi się na ekranie powoduje, że dziecko stara się wydawać dźwięki o wystarczająco wysokim poziomie, wywołującym reakcję na monitorze. Program realizuje więc akustyczno-optyczne sprzężenie zwrotne pobudzające dziecko do wydawania różnego rodzaju dźwięków.

  Wariant 1 - rysowanie kotka.

  Wariant 2 - pędzel i sztaluga.

  Wariant 3 - ukwiecanie łąki.

• Logo-Kręcik - gra ćwicząca wydłużanie fazy wydechowej, która podobnie jak Logo-Malarz, ma zachęcać dziecko do wydawania dźwięków i pobudzać je do mówienia. Element: piłka, wiatrak lub bączek wprawiany jest w ruch za pomocą głosu. Prędkość ruchu elementu jest proporcjonalna do poziomu dźwięku podawanego do mikrofonu oraz długości jego trwania.

  Wariant 1 - piłka.

  Wariant 2 - wiatrak.

  Wariant 3 - bączek.

• Logo-Poziom - gra bezpośrednio realizująca tzw. lusterko mowy. W trakcie mówienia do mikrofonu możliwe jest kontrolowanie na ekranie monitora kształtu fali dźwiękowej.
• Logo-Papuga - gra ta, to komputerowy magnetofon. Polega ona na tym, że papuga powtarza z pewnym opóźnieniem słowa i zwroty wypowiadane przez dziecko do mikrofonu. Gra ma zachęcać małego pacjenta do mówienia na zasadzie prostej zabawy w echo. W przypadku dzieci w ogóle niesłyszących głośnik zestawu może zostać wykorzystany jako element drgający, przetwarzający falę akustyczną na drgania materiałowe. Dziecko, przykładając dłoń do siatki głośnika, będzie mogło odbierać drgania wywoływane wydawanymi przez siebie dźwiękami.

  Wariant 1 - papuga buja się na trampolinie.

  Wariant 2 - papuga siedzi przy adapterze.

  Wariant 3 - papuga siedzi na ramieniu pirata.

• Logo-Locik - gra ćwicząca głośność mowy. Polega ona na sterowaniu lotem samolotu, pelikana lub pszczółki za pomocą głosu tak, aby omijać pojawiające się na drodze przeszkody oraz na zbieraniu napotkanych po drodze elementów. Im głośniej gracz będzie mówił, tym wyżej pelikan pszczoła lub samolot będą się wznosić. Gra może być sterowana poziomem mowy dźwięcznej i bezdźwięcznej. Gra Logo-Locik jest grą zliczaną.

  Wariant 1 - samolot.

  Wariant 2 - pelikan.

  Wariant 3 - pszczółka.

• Logo-Cel - gra, która ma służyć ćwiczeniom rytmiki mowy. Gra polega na oddawaniu strzałów do elementów przesuwających się na ekranie. Strzał generowany jest wówczas, gdy poziom dźwięku podanego na mikrofon przekroczy odpowiedni próg. Gra Logo-Cel jest grą zliczaną.

  Wariant 1 - armata.

  Wariant 2 - łuk.

  Wariant 3 - dubeltówka.

• Logo-Szum - gra szczególnie przydatna w terapii sygmatyzmów, służy bowiem ćwiczeniom utrwalającym różnicowanie artykulacji głosek sz i s. Gra polega na sterowaniu przesuwającym się na ekranie elementem ruchomym (koszem lub garnkiem), do którego należy łapać spadające z góry elementy (jabłka, kasztany lub warzywa). Program rozpoznaje, jaka głoska została wypowiedziana, by następnie przesunąć element ruchomy w kierunku związanym z daną głoską. Ruch może być sterowany nie tylko izolowanymi głoskami, ale również całymi wyrazami zawierającymi te głoski. Gra Logo-Szum jest grą zliczaną.

  Wariant 1 - jabłka.

  Wariant 2 - kasztany.

  Wariant 3 - zupka.

• Logo-Łapka - gra wspomagająca trening modulacji wysokości głosu i intonacji mowy. Wysokość głosu podawanego do mikrofonu steruje poruszającym się na ekranie elementem: rybką, dzięciołem lub kotkiem. Wysoki głos przesuwa element w górę, odpowiednio niski - w dół. Ruch elementu może być sterowany nie tylko za pomocą izolowanych głosek, ale również całych wyrazów wypowiadanych na odpowiedniej wysokości.

  Wariant 1 - rybka.

  Wariant 2 - dzięcioł.

  Wariant 3 - kotek.

• Logo-Tenis - gra służy ćwiczeniom modulacji wysokości głosu oraz intonacji wypowiedzi. Polega na odbijaniu elementu, którego położenie regulowane jest wysokością wypowiadanego do mikrofonu głosu.

  Wariant 1 - tenis.

  Wariant 2 - hokej.

  Wariant 3 - ping-pong.

• Logo-Muzyk - gra pomaga w treningu modulacji wysokości głosu i intonacji mowy. Wysokość głosu podawanego do mikrofonu powoduje reakcję określonej piszczałki organów. Wysoki głos powoduję reakcję najdłuższej piszczałki, niski - najkrótszej.

Mówiące Obrazki

Mówiące obrazki to program służący głównie do terapii dzieci niedosłyszących. Połączenie idei kolorowych plansz, animacji i naturalnych odgłosów otaczającego świata, tworzy uniwersalne narzędzie wspomagające terapię logopedyczną, zwłaszcza dzieci z uszkodzonym narządem słuchu.

Dzięki programowi dzieci uczą się rozróżniania dźwięków. Do każdej ilustracji przypisany jest naturalny dźwięk, w ten sposób dziecko jednocześnie słyszy dźwięk i widzi źródło jego pochodzenia lub sytuację, w której dźwięk powstaje.

Program ułatwia także opanowanie różnych pojęć językowych, m.in. stosunków przestrzennych (nauka rozumienia przyimków), antonimów, nazw kolorów, nazw instrumentów muzycznych, pojazdów, zwierząt, zjawisk przyrody. Jest zatem również to świetna pomoc dla małych dzieci uczących się mówić.

Ćwiczenia te mogą też wspomagać kształtowanie się mowy dzieci upośledzonych, z autyzmem i z ORM. Mogą być dobrym wstępem do doskonalenia ich mowy i zasobu leksykalnego (zarówno biernego jak i czynnego).

Program zawiera ponad 100 interaktywnych ilustracji i animacji. Dźwięk uruchamia się po kliknięciu ilustracji. Dodatkowo ilustracja ta animuje się w zabawny sposób, co zachęca dziecko do wielokrotnego odtwarzania dźwięku i wykonywania ćwiczeń. Wszystkie obrazki mogą zostać wydrukowana w wersji czarno-białej i przekazane dziecku do pokolorowania jako zadanie domowe. Atutem programu są także zebrane i w dostępny sposób opisane informacje o narządzie słuchu, jego rozwoju w ontogenezie, możliwych zaburzeniach i stymulacji oraz propozycje prostych ćwiczeń grafomotorycznych i na zrozumienie tekstu dla dzieci umiejących już czytać i pisać.

Wszystkie nabyte przez pacjenta umiejętności mogą zostać sprawdzone na licznych stronach testowych zawierających ćwiczenia, będące jednocześnie doskonałym pretekstem do zabawy (kolorowanki, gry pamięciowe, łączenie w pary i inne).

Materiał zawarty w programie, obejmujący animowane ilustracje i naturalne dźwięki, zebrany jest w następujące rozdziały:

• Odgłosy zwierząt,
• Odgłosy środków komunikacji,
• Odgłosy z życia domowego,
• Instrumenty muzyczne,
• Określenia kolorów,
• Antonimy - wyrazy przeciwstawne,
• Określenia miejsca,
• Odgłosy przyrody,
• Kosmici na Ziemi.

Program umożliwia:

• nagranie wypowiedzi dziecka i porównanie jej z przygotowanymi w programie dźwiękami,
• przeprowadzenie ćwiczeń wrażliwości słuchu,
• pracę z tekstem (prozą i rymowanym - związanym tematycznie z każdym z działów)
• informacje dla rodzicówi pedagogów o kształtowaniu się słuchu u dzieci; odbiorze dźwięków (mowa bierna) oraz w wypowiadaniu się (mowa czynna).

Program może zostać wykorzystany zarówno w diagnozie, jak i terapii logopedycznej.

Zabawy słowem

Zabawy słowem (cz. 1 i 2) - to program wspomagający terapię dzieci, które mają problemy z przyswajaniem języka i jego prawidłowym rozwojem (aspekt leksykalny, gramatyczny, ekspresyjny i pragmatyczny). Część pierwsza programu oparta jest na materiale nieliterowym, część druga zaś - na materiale literowym.

Program wspiera tradycyjną terapię mającą na celu podnoszenie sprawności językowej dziecka, a także wspomaga działania zmierzające do tego, by dziecko osiągnęło taki etap opanowania języka, który pozwala mu na swobodną komunikację z otoczeniem (umiejętność rozumienia mowy otaczających dziecko osób oraz umiejętność wyrażania własnych myśli).

Program Zabawy słowem to zestaw ćwiczeń pogrupowanych tematycznie, które są jedynie propozycją sposobu konstrukcji terapii. Program posiada liczne zasoby do wydruku (karty pracy, oprawa metodyczna, transkrypcja nagrań z ekranu). Dodatkową jego cechą są liczne udogodnienia dla dzieci z obniżoną percepcją, m.in. pisemna wersja poleceń, realistyczna grafika, możliwość powiększania ilustracji, jednolitość elementów systemu motywacyjnego.

Logorytmika - Słowa, dźwięki i piosenki

Logorytmika - Słowa, dźwięki i piosenki to zbór interaktywnych ćwiczeń słuchowych, językowych i muzyczno-ruchowych. Program może wspomagać szeroko pojęty proces terapeutyczny dzieci z różnego rodzaju deficytami rozwojowymi, a także wzbogacać tradycyjne zajęcia dydaktyczne prowadzone z młodszymi dziećmi rozwijającymi się harmonijnie.

Program podzielony jest na dwie części:

• część do pracy indywidualnej (jednostanowiskowej), przeznaczoną do pracy z jednym uczniem/pacjentem
• część do pracy w grupie, przeznaczoną do pracy na zajęciach grupowych (zawiera funkcjonalny panel, dzięki któremu terapeuta może ingerować w treść zasobów prezentowanych na ekranach, modyfikując je według własnych potrzeb)

Materiał zawarty w obu częściach programu został podzielony na:

• Ćwiczenia ruchowe - zawierające propozycje ćwiczeń całego ciała, wspartych poleceniem słownym lub fragmentem muzycznym
• Ćwiczenia słuchowe - zawierające ćwiczenia z zakresu różnicowania tempa, rytmu, akcentu i metrum, barwy, artykulacji i melodyki dźwięków
• Ćwiczenia słowno-muzyczne - zawierające ćwiczenia oparte na tekstach wierszy i piosenek, które utrwalają prawidłowe brzmienie słowa w określonych parametrach muzycznych

Każda część programu zawiera wiele prezentacji i filmów, a także wyposażona została w niezwykle przydatne i inspirujące programy narzędziowe. Na szczególną uwagę zasługują też liczne rozwiązania ułatwiające odbiór programu użytkownikom z obniżoną percepcją (np. karty pracy do wydruku, symultaniczna transkrypcja nagrań audio na tekst pisany, możliwość ingerencji w format tekstu na ekranie i inne).

Nowym rozwiązaniem zastosowanym w programie Logorytmika jest także wprowadzenie dwojakiego rodzaju systemu motywacyjnego (dźwiękowego i graficznego), który pozwala na weryfikację wykonywanych zadań zarówno odbiorcom z deficytem wzroku (reakcja dźwiękowa), jak i użytkownikom z deficytem słuchu (reakcja graficzna).

Obrazkowy słownik tematyczny

Obrazkowy słownik tematyczny to multimedialny zbiór słownictwa, ułożonego w określone grupy tematyczne. Program jest nowoczesnym narzędziem pozwalającym nauczycielowi (terapeucie) na uatrakcyjnienie tradycyjnych zajęć dydaktycznych lub szeroko rozumianego procesu terapeutycznego.

Obrazkowy słownik tematyczny został podzielony na dwie części:

• część pierwsza zawiera słownictwo pogrupowane w kategorie: Zabawki, Części ciała, Kolory, Zwierzęta - zoo, Zwierzęta - natura, Zwierzęta domowe, Meble, Przybory szkolne, Ubrania, Sprzęt domowy, Instrumenty, Przedmioty codziennego użytku, Dom, Przyimki, Zaimki
• część druga składa się z następujących grup: Rodzina, Warzywa, Owoce, Słodycze, Posiłki i napoje, Pogoda, Środki transportu, Czas, Emocje, Przymiotniki, Przysłówki, Zawody, Sport, Czasowniki oraz Tematyczne zestawy wyrazów

Każda z grup tematycznych zawartych w programie posiada ekrany prezentacyjne (atrakcyjne ilustracje lub animacje prezentujące wyrazy zawarte w słowniku) oraz wiele różnego rodzaju ćwiczeń o zróżnicowanym poziomie trudności, a także zadań z użyciem tekstu, służących jego utrwalaniu.

Materiał zawarty w programie podzielony został na:

• część do pracy indywidualnej (jednostanowiskowej), przeznaczoną do pracy z jednym uczniem/pacjentem
• część do pracy w grupie, którą przy wspomaganiu rzutnika multimedialnego można zastosować podczas zajęć grupowych (zawiera funkcjonalny panel, dzięki któremu terapeuta może ingerować w treść zasobów prezentowanych na ekranach, modyfikując je według własnych potrzeb)

Ciekawym i innowacyjnym rozwiązaniem, które umożliwia sprawdzenie, czy dziecko używa słownictwa w sposób logiczny i dla niego zrozumiały, jest dołączony do programu kreator filmów i komiksów. Dzięki temu funkcjonalnemu narzędziu dziecko może stworzyć własny ilustrowany scenariusz, wybierając postacie, obiekty, tła, a także wpisując proste formy dialogowe. Gotowy komiks można zaprezentować w trojaki sposób:

• jako książkę (drukując każdą ze skomponowanych plansz i składając historię w całość)
• jako komiks (opcja podglądu)
• jako film (odtwarzając historię na ekranie na specjalnie do tego przygotowanym panelu)

Na szczególną uwagę zasługują także liczne rozwiązania ułatwiające odbiór programu użytkownikom z obniżoną percepcją (np. karty pracy do wydruku, symultaniczna transkrypcja nagrań audio na tekst pisany, możliwość ingerencji w format tekstu na ekranie i inne). Nowym rozwiązaniem zastosowanym w programie Obrazkowy słownik tematyczny jest też wprowadzenie dwojakiego rodzaju systemu motywacyjnego (dźwiękowego i graficznego), który pozwala na weryfikację wykonywanych zadań zarówno odbiorcom z deficytem wzroku (reakcja dźwiękowa), jak i użytkownikom z deficytem słuchu (reakcja graficzna).

Programy do diagnozy i terapii logopedycznej

Prawidłowy rozwój mowy to ważny czynnik powodzenia szkolnego. Wczesna diagnoza problemów logopedycznych pozwala w porę dostrzec trudności dziecka i szybciej oraz skuteczniej je zniwelować zanim dziecko rozpocznie naukę w szkole.

Pakiet LOGOPEDIA daje możliwość ciągłego monitorowania terapii, pozwala na bieżącą analizę stopnia zaburzenia płynności mowy i zindywidualizowanie procesu terapeutycznego. Program przeznaczony jest do terapii mowy dzieci w wieku szkolnym, umiejących czytać, jednak całość programu może być używana również do terapii mowy dzieci młodszych, gdyż wszystkie głoski, sylaby, wyrazy i zdania są nagrane i dziecko może je odsłuchać.

Program ten może być również wykorzystywany w domu, przez rodziców dzieci z wadami wymowy dla utrwalania i automatyzacji wywołanych wcześniej na zajęciach logopedycznych głosek. Wskazane jest jednak, aby rodzic lub opiekun był obecny przy dziecku podczas zajęć logopedycznych, a potem podczas zabawy w domu, gdyż będzie mógł podpowiedzieć mu, czy realizacja danej głoski była prawidłowa (na tyle, na ile rodzic jest w stanie to stwierdzić).

Aplikacja logopedy

Aplikacja logopedy pozwala na rejestrację pacjentów, zapisywanie wyników diagnozy logopedycznej, jak i śledzenie postępów w terapii logopedycznej. Logopeda ma możliwość zapisywania w niej dźwięków nagranych podczas diagnozy logopedycznej, jak i późniejszych zajęć terapeutycznych. W aplikacji mogą być również przechowywane wszystkie nagrane przez dziecko podczas zajęć terapeutycznych dźwięki (tzw. zapis z sesji z komputerem). W każdym momencie terapii, logopeda będzie mógł wrócić do poprzednio nagranego materiału.

Część aplikacji przeznaczona do diagnozy logopedycznej zawiera ankietę, w której logopeda zapisuje wyniki badania budowy i sprawności narządów mowy. Wyniki tej ankiety można wydrukować. Logopeda może również zbadać mowę opowiadaniową korzystając z załączonych w Aplikacji logopedy obrazków sytuacyjnych, jak również zdiagnozować stopień opanowania czytania i pisania. Po zakończeniu diagnozy logopedycznej, logopeda będzie mógł założyć kartotekę każdych następnych zajęć, zapisując w niej nagrania pacjenta, uwagi i wskazania do dalszej terapii. W każdej chwili logopeda będzie mógł otworzyć taką "kartotekę" wybranych zajęć lub diagnozy logopedycznej i odsłuchać nagrane wtedy wyrazy. Jest to, więc niezwykle przydatna w pracy logopedy "dokumentacja" diagnostyczno-terapeutyczna.

W Aplikacji logopedy znajdują się również gotowe do wydruku szablony skierowań do różnych specjalistów, szablon opinii logopedycznej, diagnozy logopedycznej i zaleceń do pracy w domu.

Programy logopedyczne

Jedną z części Aplikacji logopedy jest część ćwiczeniowa tzw. aplikacja pacjenta, która zawiera wszystkie "stare" programy logopedyczne autorstwa Young Digital Planet SA (za wyjątkiem Mówiących obrazków), w nowej graficznie i funkcjonalnie wersji, jak również nowe programy do ćwiczeń wspomagających terapię konkretnych głosek. Pierwsze wydanie programu (styczeń 2005 r.) zawiera następujący materiał:

• Aplikacja logopedy,
• Szereg ciszący: ś, ź, ć, dź,
• Szereg syczący: s, z, c, dz,
• Szereg szumiący: sz, ż, cz, dż.
• Różnicowanie szeregów,
• Głoska r,
• Sfonem - program do terapii słuchu fonemowego, (nowa wersja)
• Echokorektor - program do terapii jąkania (nowa wersja).
• Logo-gry (nowa wersja)

Oprócz ćwiczeń wspomagających terapię głosek, program będzie zawierał wiele programów narzędziowych:

• Wymowa - program umożliwiający nagranie swojego głosu i porównanie fal dźwiękowych ze wzorcem. W programie dostępne będą wszystkie głoski i materiał wyrazowy zgromadzony w programie.
• Gimnastyka warg i języka - propozycje ćwiczeń usprawniające artykulatory (ćwiczenia języka, warg i podniebienia miękkiego) przedstawione w formie zabawnej historyjki, dobrane odpowiednio do danej wady wymowy.
• Uczę się pisać - animacje przedstawiające litery drukowane, małe i wielkie pisane, jak również prezentujące poprawny kierunek pisania liter. Litery te będzie można wydrukować w liniaturze i przekazać dziecku do ćwiczeń w domu.
• Rozwój mowy dziecka - tabela zawierająca podstawowe informacje o procesie powstawania poszczególnych głosek w ontogenezie. Logopeda będzie mógł wydrukować ją i przekazać rodzicom jako informację o rozwoju mowy dziecka.
• Labiogramy - zdjęcia układu warg przy wymawianiu 14 głosek języka polskiego: a, e, o, u, s, z, sz, ż, p, b, m, w, f, l. Program zawierać będzie grę polegającą na układaniu wyrazów z labiogramów.

Wszystkie nasze programy logopedyczne działają tylko po uprzednim zainstalowaniu Aplikacji logopedy.